Seminarium dyplomowe

Głównym zadaniem seminarium dyplomowego jest wprowadzenie studentów w problematykę pisania pracy dyplomowej z zakresu penitencjarystyki. W kolejnych etapach prowadzonego seminarium zostaną poruszone kwestie metod badawczych, zasad sporządzania tekstów naukowych, przypisów, badań naukowych, narzędzi badawczych. Na dalszych etapach seminarium bardzo istotna będzie praca indywidualną promotora i studenta.

Zadaniem prowadzonego seminarium dyplomowego jest wypracowanie przez studentów warsztatu pracy naukowej. Poruszone zostaną techniczne oraz metodologiczne aspekty redagowania pracy dyplomowej: konstrukcja pracy,

cytowanie, referowanie, definiowanie, możliwości korzystania z prac innych autorów z uczuleniem studentów na kwestie związane z plagiatem i późniejszymi badaniami antyplagiatowymi. W dalszej części seminarium nastąpi doprecyzowanie tematów prac i ich weryfikacja. Zadaniem studentów będzie również zaprezentowani i zreferowanie postępów w swoich pracach badawczych z zachowaniem terminów (czasu) wprowadzonych przez prowadzącego zajęcia. Bardzo ważnym elementem prowadzonego seminarium będzie praca indywidualna ze studentem, przedstawianie przez studenta problemów dotyczących realizacji pracy, kształcenie umiejętności krytycznej refleksji i omawiania problemu badawczego przez studenta. Na ostatnim etapie seminarium, będzie miała miejsce akceptacja i ocena całości pracy dyplomanta.

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Kaczmarek T., Poradnik dla studentów piszących pracę licencjacką lub magisterską, Warszawa 2005.

2. Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską? Poradnik dla studentów, Kraków 2010.

3. Woźniak, K., O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny. Warszawa 1998.

4. Zaczyński, W. P.,Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych

i magisterskich, Warszawa: 1995.

5. Zbroińska, B., Piszę pracę licencjacką i magisterską. Kielce 1998.

6. Żebrowski, W. Technika pisania prac licencjackich i magisterskich: zagadnienia wybrane. Olsztyn 2006.

7. H. Dominiczak, Wstęp do badań historycznych, Warszawa 1998.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1.T. Kośmider, W. Kitler, Metodologiczne i dydaktyczne aspekty bezpieczeństwa, Difin Warszawa 2015

2.J. J. Czarkowski; M. Strzelec, Wykorzystywane w penitencjarystyce metody badawcze na przykładzie analizy czasopisma naukowego „Przegląd więziennictwa polskiego" w latach 2018-2019; International Journal of Legal Studies ( IJOLS ) 8(2):347-362 (12;2020)

3. J. J. Czarkowski, M. Strzelec, Praca badawcza penitencjarysty, Warszawa 2020.

4. B. Miśkiewicz, Wstęp do badań historycznych, Warszawa 1988.

5. T. Jałmużna, I. Michalska, G. Michalski, Konteksty i metody w badaniach historyczno-pedagogicznych, Kraków 2004.

Głównym zadaniem seminarium dyplomowego jest wprowadzenie studentów w problematykę pisania pracy dyplomowej z zakresu penitencjarystyki. W kolejnych etapach prowadzonego seminarium zostaną poruszone kwestie metod badawczych, zasad sporządzania tekstów naukowych, przypisów, badań naukowych, narzędzi badawczych. Na dalszych etapach seminarium bardzo istotna będzie praca indywidualną promotora i studenta.

Zadaniem prowadzonego seminarium dyplomowego jest wypracowanie przez studentów warsztatu pracy naukowej. Poruszone zostaną techniczne oraz metodologiczne aspekty redagowania pracy dyplomowej: konstrukcja pracy,

cytowanie, referowanie, definiowanie, możliwości korzystania z prac innych autorów z uczuleniem studentów na kwestie związane z plagiatem i późniejszymi badaniami antyplagiatowymi. W dalszej części seminarium nastąpi doprecyzowanie tematów prac i ich weryfikacja. Zadaniem studentów będzie również zaprezentowani i zreferowanie postępów w swoich pracach badawczych z zachowaniem terminów (czasu) wprowadzonych przez prowadzącego zajęcia. Bardzo ważnym elementem prowadzonego seminarium będzie praca indywidualna ze studentem, przedstawianie przez studenta problemów dotyczących realizacji pracy, kształcenie umiejętności krytycznej refleksji i omawiania problemu badawczego przez studenta. Na ostatnim etapie seminarium, będzie miała miejsce akceptacja i ocena całości pracy dyplomanta.

PODSTWOWA:

Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

Bulenda T., Nawój-Śleszyński A. (red.), Polski system penitencjarny w stulecie odzyskania niepodległości. VI Kongres Penitencjarny, Warszawa 2020.

Czarkowski J. J. , StrzelecM., Praca badawcza penitencjarysty, Warszawa 2020.

Grzesiak S. (red.), Bezpieczeństwo dynamiczne w kontekście polskiego i norweskiego systemu penitencjarnego, Warszawa 2025.

Kuryłowicz M., Strzelec M. (red.), Praca penitencjarna, Warszawa 2022

Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2011.

Niełaczna M., Administracja więzienna. Służba czy władza?, Warszawa 2023.

Nowak B.M., Grzesiak S. (red.), Strategia reintegracji społecznej osób skazanych. Integralny model wspomagania resocjalizacyjno-readaptacyjnego, Warszawa 2022.

Przesławski T., Służba Więzienna w Polsce. Administracja i podstawy działania. Warszawa, 2012.

Palka S. (red.), Podstawy metodologii badań w pedagogice, Gdańsk 2010.

Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Kraków 2001.

2. UZUPEŁNIAJACA:

Law-Education-Security (The Prison System Review – Przegląd Więziennictwa Polskiego), lata 2020-2025 - http://psr.edu.pl/

Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny wykonawczy

Ustawa z dnia 9 kwietnia 2010 r. o Służbie Więziennej

Regulamin Nr 1/2010 DGSW z dnia 18 października 2010 r. w sprawie zasad etyki zawodowej funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej.