Programy resocjalizacyjne realizowane przez Służbę Więzienną

Penitencjarystyka

Praktyczny

stacjonarne

Pierwszy stopień

2

4

LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE:

wykład - 20 godzin

ćwiczenia - 20 godzin

udział w egzaminie/ kolokwium zaliczeniowym - 5 godziny

SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/ 15 godzin

ŁĄCZNA LICZBA GODZIN - 60 godzin (2 punkt ECTS)

Cele przedmiotu (wykłady i ćwiczenia)

C.1. Zapoznanie z zasadniczym kanonem metod pracy resocjalizacyjnej oraz uświadomienie warunków i zasad prowadzenia skutecznych oddziaływań resocjalizacyjnych.

C.2. Zapoznanie z podstawami prawnymi tworzenia programów resocjalizacyjnych oraz wybranymi programami resocjalizacyjnymi realizowanymi przez Służbę Więzienną

C 4. Poznanie struktury przykładowych programów resocjalizacyjnych oraz zasad ich konstruowania.

C.5. Przygotowanie do własnej praktyki penitencjarnej w zakresie tworzenia programów resocjalizacyjnych.

Treści programowe (wykłady i ćwiczenia)

1. Metodyka i warsztat oddziaływań resocjalizacyjnych .

2. Podstawy prawne tworzenia programów resocjalizacyjnych realizowanych przez Służbę Więzienną.

3. Programy resocjalizacyjne realizowane w jednostkach penitencjarnych – analiza wybranych programów

a. oddziaływania redukujące deficyty wychowawcze (programy z zakresu kształcenia umiejętności społecznych i poznawczych, wypełnianie i wzmacnianie ról rodzicielskich, wzmacnianie ról społecznych poprzez pracę z osobami niepełnosprawnymi, wzmacnianie i wypełnianie ról społecznych poprzez opiekę nad zwierzętami i pielęgnację roślin, programy aktywizacji zawodowej, programy przygotowujące do życia na wolności),

b. oddziaływania psychokorekcyjne (programy z zakresu profilaktyki agresji, programy profilaktyki zachowań autoagresywnych w zakładzie karnym, programy z zakresu profilaktyki przemocy w rodzinie, programy z zakresu profilaktyki uzależnień, programy terapii sprawców przestępstw seksualnych, programy z zakresu profilaktyki i edukacji zdrowia, programy psychokorekcyjne),

c. oddziaływania edukacyjne przez kulturę (programy edukacji kulturalno-oświatowej, programy aktywizacji kulturowej, programy rozwijania twórczości własnej skazanych, programy z zakresu kultury fizycznej i sportu).

4. Programy resocjalizacyjne rekomendowane przez Centralny Zarząd Służby Więziennej.

5. Konstruowanie wybranych programów resocjalizacyjnych (według wskazań studentów).

podstawowa

1. Czapów Cz., Jedlewski S., Pedagogika resocjalizacyjna. Warszawa 1971.

2. Górski S., Metodyka resocjalizacji. Warszawa 1985.

3. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza. Warszawa 2010.

4. Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej – casus polski. Kraków 2007.

5. Marczak M., Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce. Kraków 2013.

6. Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa 1998.

7. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne i metodyczne. Warszawa 2008.

8. Urban B., Stanik J.M., (red.), Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, Tom I, II. Warszawa 2008.

Akty prawne

1. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r.- Kodeks karny wykonawczy (Dz.U.2021.poz.53,472,1236).

2. Ustawa z dnia 9 kwietnia 2010 r. o Służbie Więziennej (Dz.U.2021.poz.1064,1728).

3. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 14 sierpnia 2003 r. w sprawie sposobów prowadzenia oddziaływań penitencjarnych w zakładach karnych i aresztach śledczych (Dz.U.2012.poz.1409).

4. Zarządzenie Nr 19/16 Dyrektora Generalnego Służby Więziennej z dnia 14 kwietnia 2016 r. w sprawie szczegółowych zasad prowadzenia i organizacji pracy penitencjarnej oraz zakresów czynności funkcjonariuszy i pracowników działów penitencjarnych i terapeutycznych oraz oddziałów penitencjarnych.

5. Zarządzenie Nr 23/2018 Dyrektora Generalnego służby Więziennej z dnia 18 kwietnia 2018 r. w sprawie tworzenia i organizacji oddziałów penitencjarnych w zakładach karnych i aresztach śledczych.

uzupełniająca

1. Machel H., Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna. Gdańsk 2007.

2. Skafiriak B., (red), Pomoc postpenitencjarna w kontekście strategii działań resocjalizacyjnych. Kraków 2007.

F1_PENIT6P_W01 ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej w placówkach penitencjarnych

PENIT6P_W08

F1_PENIT6P_W02 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności penitencjarnej i pedagogicznej związanej z realizacją programów resocjalizacyjnych

PENIT6P_W16

F1_PENIT6P_U01 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności penitencjarnej i pedagogicznej w zakresie realizacji programów resocjalizacyjnych

PENIT6P_U07

F1_PENIT6P_U02 posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów

PENIT6P_U13

F1_PENIT6P_K01 ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań penitencjarnych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie opracowywania programów resocjalizacyjnych

PENIT6P_K03

F1_PENIT6P_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania penitencjarne

PENIT6P_K11

Metody dydaktyczne: Podające, praca z dokumentem, metoda projektów

Kryteria oceniania:

Wykłady

3 Zaliczenie kolokwium na poziomie 51%- 60%

3,5 Zaliczenie kolokwium na poziomie 61-70%

4 Zaliczenie kolokwium na poziomie 71-80%

4,5 Zaliczenie kolokwium na poziomie 81-90%

5 Zaliczenie kolokwium na poziomie 91-100%

Ćwiczenia

Aktywny udział w dyskusjach i referowaniu przygotowanych do ćwiczeń materiałów; zaliczenie projektu weryfikującego uzyskane przez studenta efekty.

Nie dotyczy